Осознанное
целенаправленное восприятие цвета не является врожденным качеством. Только
взрослые могут помочь детям увидеть мир красок, уловить все разнообразие
цветовых тонов и сформировать устойчивый зрительный образ цвета. Предлагаемые
игры помогут научить детей различать и называть те цветовые тона, которые
наиболее часто встречаются в их окружении. Эти игры содержат 2 типа обучающих
задач:
1) на
целенаправленное различие цветовых тонов;
2) на
правильное называние цветов.
Различать
цвета дети начинают уже в 1–2 месяца, но осознавать, какой цвет они увидели,
начинают только к 1,5 годам. Именно поэтому начинать проводить занятия и
развивающие игры следует уже с самого раннего возраста.
Наблюдения
психологов показали, что наиболее тяжелым для ребенка является не умение
различать цвета, а правильно их называть. В возрасте 2–3 лет ребята очень часто
путают такие названия цветов, как синий и зеленый, красный и желтый, розовый и
голубой. Это происходит не потому, что малыш не способен запомнить их, а вследствие
того, что данный цвет ассоциируется с другим названием. Но систематические
занятия с детьми помогают избежать таких ошибок.